プール&自由保育の時間&主体性の時間☆たんぽぽ☆

今日はとても暑かったですね(^-^;絶好のプール日和で、気持ちよくプールに入りました。すべり台は大人気で、何回も並んで滑ってまた並んで…を繰り返している子が多かったです!たんぽぽ組でのプールも残り2回なので、みんなで元気に入れるといいなと思います(^^)/ 午後は、自由保育の時間と主体性の時間を兼ねて、「模造紙お絵描き」をしました。 月に1回程度「自由保育の時間」のカリキュラムを組み込みました。これは、園児主体ではなく、教師主体を重視したカリキュラムです。この時間は、先生たち教師主体・教師の主張の保育・授業であり、担任(各クラスごと)が、園児の成長・教育のために、先生方が指導・保育したい内容・方法・日程・時間等を自由に設定して実施するものです。今までのカリキュラムを無視しても、幼稚園教育要領を逸脱しても、レベルが高すぎても低すぎても問題なく、とにかく先生たちが子どもたちに教えたい、学ばせたい、遊ばせたい、やらせたいものを好きにやる時間です。また、本園では、月に1回「主体性の時間」(主体的学び・遊びの時間〈室内・戸外〉)のカリキュラムを取り入れています。これは、園児の主体性を重視し、学年・担任が意図したねらい・環境構成の中、子どもたちがやりたい「学び」「遊び」を好きにやる時間です。子どもたちが能動的にその活動を通して学んでいき、自ら考え、【見通し】(何をするのか?何をして遊ぶのか?何を作るのか?を立て、自ら活動していく力を養っていきたいと思います。このカリキュラムは昨年度のたんぽぽ組でも実施していて、昨年度の子たちも個性豊かで様々な表現をして楽しんでいたので、今年度の子たちはどのような表現をして描くのかな?と思い、実践してみました!今回は白・水色・ピンクの模造紙から好きな色を選び、模造紙にみんなで自由にお絵描きしました。アンパンマンや自分の顔を描いたり、カラフルにぐるぐる塗りつぶしたり、なが~い線を描いたりなど、大きな模造紙に描くことを楽しんで遊んでいました!(^^)!

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