遅くなってしまいましたが、今日は発表会の絵を描きました。満２歳児さんは顔の形の画用紙に顔のパーツを描き、満３歳児さんは顔を塗り絵のように塗って同じようにパーツを描きました。運動会のときも同じように描いたのですが、みんな塗るスピードが早くなり、描くのも上達していて成長が感じられました！その後、満２歳児さんは頭の葉っぱとリンゴのシール、満３歳児の男の子は頭のハチマキと手裏剣・忍者マークのシール、女の子は頭の猫耳と音符・ギターのシールを貼って完成☆「はっぴょうかいたのしかった！」「またママとパパみにくる？」などお話しながら上手に描けました(
^^)
午後は、A組さんがともえ先生のリトミックをしました！みんな大好き「おおきく３つ」をしていると…あれあれ？ともえ先生の指にハチさんが！お腹がペコペコのハチさんのために、みんなでお部屋に隠れたお花を探しました。朝顔・ひまわり・さくら・バラ・たんぽぽ・チューリップの６つのお花を見つけ、お花の名前を言いながら手でリズムも確認しました。その後、「ぶんぶんぶん」の歌に合わせてカラフルなロープの輪っかを両足ジャンプ！リズムに合わせて飛ぶのは難しそうな子もいたので、またお部屋でも練習してみたいと思います。ともえ先生、ありがとうございました(
^-^)
＜お知らせ＞明日は縦割り会食があります。荷物は通常通りですが、手作り弁当とシートを持ってきてください。よろしくお願いします<(_ _)>
今年度から新たに取り入れた本園の特色の一つで、月に１回程度「自由保育の時間」のカリキュラムを組み込みました。これは、園児主体ではなく、教師主体を重視したカリキュラムです。この時間は、先生たち教師主体・教師の主張の保育・授業であり、担任（各クラスごと）が、園児の成長・教育のために、先生方が指導・保育したい内容・方法・日程・時間等を自由に設定して実施するものです。今までのカリキュラムを無視しても、幼稚園教育要領を逸脱しても、レベルが高すぎても低すぎても問題なく、とにかく先生たちが子どもたちに教えたい、学ばせたい、遊ばせたい、やらせたいものを好きにやる時間です。
〈さくら組〉さくら組は、割り箸マジックハンドで遊びました。マジックハンドを作るのは難しいので今日は、紙コップに好きなシールを貼ってマジックハンドで取ったものを入れるカップを作りました。その後使い方を見せて実際に子どもたちも一人1個持ってラッピング用のハートのクッションを掴んで遊びました。ユーフォーキャッチャーみたいと言い「ウィーン、ガチャン」と言いながら遊ぶ姿が見られました。ティッシュやマスクなどもつかんで楽しむ子もいました。何個とれたかな？と数を数える遊びも取り入れて楽しく遊ぶことができました！
〈つつじ組〉つつじ組は、紙コップとストロー、ビニール袋でサンタさんのおもちゃを作りました。自分の好きな折り紙を破って貼り洋服を作り、帽子も好きな色を選び、自分で切りました。お顔も自由に描いて、世界に一つだけの素敵なサンタさんができ上りました。息を吹いて膨らますのを楽しんでいました♪お家でも遊んでみて下さい！本日持ち帰りました。
今日は、全学年とも「ＡＬＴ英語教室」クリスマスバージョンを行いました。ただ、たんぽぽさんたちはちょっと難しいので、残念ながら実施しませんでしたが・・・(^_^;)
ＡＬＴのヤナ先生がクリスマスバージョンの授業にするために、作ってくれた教材やいろいろなゲームを交えた教材で、楽しく教えてくれました！もちろん、子どもたちのモチベーションを上げるため、遊戯室も「クリスマスバージョン」となりました。(^_^) 子どもたちは楽しみにしていたようで、意欲的で楽しく授業に取り組みました。とにかく子どもたちはますます英語が好きになり、クリスマスが待ち遠しくなったようです。お家のサンタさん、プレゼント待ってま～す！(^^;) (^^)b ﾍ(^o^)/
《年少組》
《年中組》
《年長組》
今日は、肌寒い気温の中でマラソンが行われました！初めにけがをしないよう、しっかりと体操をしてから走りました。全力で走って走り終わるころには体がぽかぽかで寒さを吹き飛ばすことができたようです(^▽^)/
土曜日は発表会でお世話になりました。今日は早速発表会の絵を描きました。衣装を思い出しながら自分やお友だちを上手に描くことができました！午後には絵の具で背景の色塗りをして、完成させました☆
【お知らせ】
明日は縦割り会食があります。シートを持ってきてください。よろしくお願いします！
今日は、ALT英語教室でクリスマスパーティーに参加したあと、１２月の月刊誌を見ました。もちつきの話やシールの活動があり、楽しみながら取り組むことができました。おもちのシールを貼ると「おなかすいた～」と話す子もいました。
今年度から、新たに月に１回「主体性の時間」（主体的学び・遊びの時間〈室内・戸外〉）のカリキュラムを取り入れました。これは、園児の主体性を重視し、学年・担任が意図したねらい・環境構成の中、子どもたちがやりたい「学び」「遊び」を好きにやる時間です。子どもたちが能動的にその活動を通して学んでいき、自ら考え、【見通し】（何をするのか？何をして遊ぶのか？何を作るのか？）を立て、自ら活動していく力を養っていきたいと思います。
今日の年少組の「主体性の時間」の活動は「ボール遊び」をしました。まずはゴールに見立てたうさぎマークにボールを投げたり蹴ったりして成功するかのチャレンジをしました(^O^)その後は、自分で蹴る・投げる強さ、場所を考えてゴールを目指しました。
１回は成功することが出来たようでした。その後は、園庭で自由にボール遊びをしました。先生たちとサッカーしたり投げてキャッチしたりと思い思いに遊ぶことができました!(^^)!
※明日は、縦割り保育でエコキャップ運動に出かけます。その後、園に戻ってから縦割り会食で園庭で手作り弁当を頂く予定です。運動着を着てきてください。手作り弁当、レジャーシート、紐付きの水筒を持ってきてください。ご協力をよろしくお願いします。
『小学校への架け橋、マイトリー！』 元気に 明るく 豊かに！
