年中組「主体性の時間〈室内〉」(主体的学び・遊びの時間)の活動をしました。一人一人思い思いに自分にやりたいことをやりました!(^_^)v

今年度から、新たに月に1回「主体性の時間」(主体的学び・遊びの時間〈室内・戸外〉)のカリキュラムを取り入れました。これは、園児の主体性を重視し、学年・担任が意図したねらい・環境構成の中、子どもたちがやりたい「学び」「遊び」を好きにやる時間です。子どもたちが能動的にその活動を通して学んでいき、自ら考え、【見通し】(何をするのか?何をして遊ぶのか?何を作るのか?)を立て、自ら活動していく力を養っていきたいと思います。

今日の年中組の「主体性の時間」の活動は、運動遊び「サーキットを作って遊ぼう!」を行いました。幼稚園には色々な運動用具があります。体育の時間や運動教室でそのような運動用具を使って日々運動遊びをしていますが、今日は自分たちで考えて、友だちと協力してサーキットを作ってみました。跳び箱を運んで並べる子、ラダーやフープを並べる子、重たいマットをズルズルと引っ張る子なと、様々な子どもの姿が見られました。「なわとびの輪は、池だから落ちないようにしよう!」などの意見も出ました。どの子も楽しそうないい表情をして取り組んでいました。サーキットコースが出来上がると子どもたちは大喜び!早速みんなでコースを楽しみました。少し込み合う場面もありましたが、大人数だからこそ盛り上がり、自分なりの動きをして楽しめていたと思います。その後片付けまでしっかり頑張る事が出来ました。また、第2回としてサーキット遊びを行いたいと思います。今回の経験を生かして次回子どもたちがどんなコースを作るのか楽しみです。 <コース作り> <サーキット遊び> <お片付け>

たんぽぽ組「主体性の時間〈室内〉」(主体的学び・遊びの時間)の活動をしました。一人一人思い思いに自分にやりたいことをやりました!(^_^)v

今年度から、新たに月に1回「主体性の時間」(主体的学び・遊びの時間〈室内・戸外〉)のカリキュラムを取り入れました。これは、園児の主体性を重視し、学年・担任が意図したねらい・環境構成の中、子どもたちがやりたい「学び」「遊び」を好きにやる時間です。子どもたちが能動的にその活動を通して学んでいき、自ら考え、【見通し】(何をするのか?何をして遊ぶのか?何を作るのか?)を立て、自ら活動していく力を養っていきたいと思います。

今日のたんぽぽ組の「主体性の時間」の活動は、「新聞紙遊び」です。先日はお花紙をくしゃくしゃに丸めてこいのぼりを作りましたが、今日はもっと大きな新聞紙を使って遊びました。新聞紙を丸めてボールにしたり、びりびり破いてヘビさんにしたり、いないいないばあっ!をしたり。子どもたち自身で遊び方を考え、楽しむことが出来ました。みんなで新聞紙の雨を降らせたときは「きゃー!」と大興奮!!大満足のたんぽぽさんでした(^-^)

運動教室&園内めぐり☆年少☆

今日は、年少になって初めての運動教室がありました。今日の内容は「あざらし」「ブリッジ」「マット」「鉄棒」「おにごっこ」でした。初めてのお友だちもいましたが、みんなで楽しみながら取り組むことが出来ました。1年間、色々な運動を楽しみながら取り組んでいきたいと思います。その後は、園内探検をしました。教室や担任の先生、色々なお部屋の改めて説明をしました。園長先生のお部屋にも特別に入らせていただきました(^^)/ 「運動教室」 「園内めぐり」

自由遊び☆たんぽぽ☆

午前中に新聞紙でたくさん遊んだあと、午後は自由遊びをしました。ブロックや電車など、みんなそれぞれお気に入りのおもちゃで思う存分に遊んでいました!(^^)!まだ「貸して」「いいよ」のやりとりが難しいお友だちもいますが、そのやりとりを重ねていくうちに少しずつ学んでいけたらと思います。

国語の時間&英語の時間&運動教室&室内遊び☆年長☆

国語の時間でワークに取り組みました。今日は2ページ分進めました!止める所や書き順を意識しながら取り組めていました。
英語の時間では、自己紹介や日付や曜日の確認をしたり、英語教室でおしえてもらった曜日の歌を歌ったりしました。また いろいろな動作もよく覚えており、単語を聞いて体を動かせていました(^^♪
その後は運動教室があり、マットの後転、逆上がり、跳び箱の練習をしました。できるようになると自信になり、さらに頑張る姿が見られました!最後には鬼ごっこを楽しみました☆ 午後は室内遊びを楽しみました!

<国語の時間>


<運動教室>